Palestrantes

Prof. Francisco Dequi


Graduado em Letras - Habilitação em Português, Latim e Francês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, em 1968. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUC/RS, em 1995. Atualmente, é diretor da Faculdade de Tecnologia IPUC - FATIPUC, professor e diretor do Instituto Pró-Universidade Canoense - IPUC, professor de Latim e Português no Curso de Letras da FATIPUC. Fundador e pesquisador do Centro de Estudos Sintagramáticas - CES, órgão de pesquisa da Faculdade de Tecnologia IPUC, desenvolve pesquisas na área de Letras e Linguística, com ênfase na Neopedagogia da Gramática. É autor inúmeros livros sobre a Neopedagogia da Gramática. É professor do Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Neopedagogia da Gramática.

Prof. Alceu Vanzing


Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário La Salle - UNILASALLE (2008) e Especialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2010). Atualmente, é professor de Língua Portuguesa, Redação e Literatura Brasileira no Ensino Médio do Instituto Pró-Universidade Canoense - IPUC, professor do Curso de Letras e professor do Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Neopedagogia da Gramática da Faculdade de Tecnologia IPUC - FATIPUC. É, ainda, Coordenador Adjunto do Curso de Licenciatura em Letras e Editor da Revista Virtual de Estudos de Gramática e Linguística Lingu@ Nostr@.

Prof.ª Magali de Albuquerque Krüger

Possui graduação em Letras pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA e Especialização em Neopedagogia da Gramática. Atualmente, é professora de língua portuguesa no Instituto Pró-Universidade Canoense - IPUC, professora e coordenadora de estágios no Curso de Letras da Faculdade de Tecnologia IPUC - FATIPUC. É, também, professora no Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Neopedagogia da Gramática

Prof. Miriam Sobieszczanski 


Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário La Salle - Canoas (1982) e mestrado em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005). Atualmente é professora da Faculdade de Tecnologia IPUC no Curso de Letras e no Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Neopedagogia da Gramática. e professora de Ensino Fundamental e Médio do Instituto Pró-Universidade Canoense - IPUC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura, atuando principalmente nos seguintes áreas: educação, língua portuguesa, linguística, literatura brasileira, literatura infanto-juvenil, literatura portuguesa e redação

Local e Data

Acontecerá nos dias 25 e 26 de julho de 2014 (sexta-feira - tarde e noite; sábado - manhã e tarde).

O evento será realizado no miniauditório do IPUC (Av. Guilherme Schell, 5000 - Centro - Canoas - RS).

Investimento e Inscrições

A taxa de inscrição é de R$ 50,00 para realizá-la clique aqui.

 

Certificação

Com 20 horas/aula, para participantes com frequência acima de 75%. Entrega no encerramento.

Programa

25/07/2014 - Sexta-feira - Tarde (14h)

Apresentação sucinta dos instrumentos pedagógicos:
a) A força interpretativa dos SINTAGRAMAS, da Fórmula da Oração e do código numérico convencionado;
b) Diagrama para o estudo e a análise de qualquer verbo;
c) A seta que mostra o deslocamento da tonicidade;
d) Fonética básica passada pela técnica do lema “Levar a perceber”.
     

25/07/2014 - Sexta-feira - Noite (19h)

Elucidações dos instrumentos por meio de exemplários apresentados pelo manual do IX Seminário:                              
a) A fórmula da oração e os sintagramas inspirando uma nomenclatura mais pedagógica e mais coerente;
b) NOME e VERBO como os grandes pilares da nomenclatura gramatical cognata e autoexplicativa;
c) Análise das posições dos termos da oração com suas quadrimorfias;
d) A bimorfia do verbo e as funções de cada um de seus constituintes;
e) Prenome sempre será adnome;
f) Como classificar o prenome anteposto ao pronome;
g) As posições 3', 4' e 5' e intensificadores ou complementos.

26/07/2014 - Sábado - Manhã (8h)

Quadro sinótico ilustrado da nomenclatura lógica e autoexplicativa sugerida:
a) Esquema sucinto com rápidas elucidações sobre a inovação nomenclatural (manual);
b) Materiais didáticos que animam as aulas;
c) Aplicativo que explica e justifica acentos gráficos sem comando humano;
d) Aplicativo que ajuda a fixar a localização dos blocos modo-temporais no diagrama;
e) Software sintagramatical – treinamento no laboratório da FATIPUC.

26/07/2014 - Sábado - Tarde (14h)

Debates em geral:
a) Devemos abandonar o ensino gramatical? Que ensinar em aula?
b) Questões objetivas de interpretação em provas oficiais e seus questionamentos;
c) Como realizar a modernização do ensino gramatical;
d) Que seria analfabetismo gramatical e suas consequências;
e) Vale a pena discutir nomenclatura gramatical?